Mouai ...
Avrebbe potuto aggiungere: se vuoi avere successo nella vita, come me, schiaccia gli altri!
Lacune nei programmi di educazione nazionale e limiti dei nuovi metodi educativi narcisistici
- sen-no-sen
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sen-no-sen ha scritto:Mouai ...
Avrebbe potuto aggiungere: se vuoi avere successo nella vita, come me, schiaccia gli altri!
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Inoltre, se vuoi ancora esistere domani, devi pagare l'aggiornamento e se l'aggiornamento si interrompe devi pagare per l'aggiornamento dell'aggiornamento ....
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La ragione è la follia del più forte. La ragione per la meno forte è follia.
[Eugène Ionesco]
http://www.editions-harmattan.fr/index. ... te&no=4132
[Eugène Ionesco]
http://www.editions-harmattan.fr/index. ... te&no=4132
La rapida conversione dei professori di fisica / chimica in insegnanti di matematica:
http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et ... L-32280258
Leggere è istruttivo ... 1
http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et ... L-32280258
Nell'istruzione nazionale, la "mobilità professionale" è incoraggiata ... a volte un po 'con la forza. In una lettera datata 10 aprile, il direttore delle risorse umane (HRD) del rettorato di Orléans-Tours "sollecita" i supplenti di fisica-chimica a "pensare a una riqualificazione (...) in vista di un definitivo cambio di disciplina, o anche di un'altra lavoro".
Stupore e rabbia dei destinatari. "Sono rimasta scioccata. Una lettera del genere, non ce la aspettiamo affatto!", Testimonia Nelly (il nome è stato cambiato), una giovane insegnante in un college di Eure-et-Loir. Cambiare lavoro ? "No grazie, amo la mia professione e la mia disciplina."
"CHE MI HA FATTO IL RESPIRO. È UN ENORME NAP!"
La stessa rettore, Marie Reynier, dice di essere scioccata. "Mi ha tolto il fiato. È un errore enorme!"
Leggere è istruttivo ... 1
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Eccellente Christophe!
Metodo / modello di "educazione" applicato anche in Francia e che, speriamo, non si diffonderà ...
Metodo / modello di "educazione" applicato anche in Francia e che, speriamo, non si diffonderà ...
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La ragione è la follia del più forte. La ragione per la meno forte è follia.
[Eugène Ionesco]
http://www.editions-harmattan.fr/index. ... te&no=4132
[Eugène Ionesco]
http://www.editions-harmattan.fr/index. ... te&no=4132
- chatelot16
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come insegnare ai bambini cosa serve per avere successo? mostrando il buon esempio!
ma quando i genitori e i vicini sono disoccupati anche con i laureati come mostrare il buon esempio?
e quando i criminali cavalcano in BMW come mostrare il buon esempio?
per dare un buon esempio ai giovani, il buon esempio deve funzionare! le persone oneste devono avere una situazione normale!
fino a quando questo problema non verrà risolto, la decadenza sarà irrimediabile
ma quando i genitori e i vicini sono disoccupati anche con i laureati come mostrare il buon esempio?
e quando i criminali cavalcano in BMW come mostrare il buon esempio?
per dare un buon esempio ai giovani, il buon esempio deve funzionare! le persone oneste devono avere una situazione normale!
fino a quando questo problema non verrà risolto, la decadenza sarà irrimediabile
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Platone ha scritto:Quando i padri si abituano a lasciare i figli,
Quando i figli non prestano attenzione alle loro parole,
Quando i maestri tremano davanti ai loro allievi e preferiscono adularli,
Quando i giovani alla fine disprezzano le leggi perché non riconoscono più sopra di loro l'autorità del nulla e di nessuno,
Così è lì, in tutta la bellezza e in tutta la giovinezza, l'inizio della tirannia.
Platone, (Atene, 427 - id., 347 a.C.), filosofo greco,
In questo momento, ciò che vedo in National Education mi suggerisce che Platone è un visionario.
@+
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chatelot16 ha scritto:come insegnare ai bambini cosa serve per avere successo? mostrando il buon esempio!
ma quando i genitori e i vicini sono disoccupati anche con i laureati come mostrare il buon esempio?
e quando i criminali cavalcano in BMW come mostrare il buon esempio?
Sì.
E quando il papà biologico si impegna in una situazione unica con regali, dormitori, giochi solo per dimostrare che la mamma non è all'altezza del compito e che il "patrigno", che fa quello che può, non è all'altezza del compito, insomma io sono il migliore ...
Quando, a tavola, durante i pasti vengono criticati quei funzionari e / o insegnanti che non sono ancora in sciopero o che sono sempre in vacanza o che non si preoccupano, è difficile desiderare che il bambino ascolti ...
Quando il guardiano, lungo il quale i giovani dovrebbero opporsi alla luce, come farebbe un piede di pomodoro, quando questo guardiano è morbido come una gomma da masticare, appiattito davanti alla tua scelta, la TV, l'ultima scoperta di Apple, il suo capo ... come sperare che la giovane pianta cresca bene! Guarda un piede di pomodoro senza un guardiano, accovaccia i suoi frutti che sono danneggiati a terra, sono rosicchiati da arvicole o lumache ...
Ai tuoi giardini, fratelli miei, sole oggi! La primavera arriverà presto!
Sì, il fondo del problema mi sembra essere la mancanza di speranza proiettata dalla nostra società urbi et orbi: disoccupazione, pensionamento, ricreazione artificiale ma costosa, disuguaglianze che crescono, crisi ecologica (energie?), Tutti costi più costosi in un sistema che sta per finire (il periodo del carburante a 50 centesimi) ...
Quindi rimane, come progetto esaltante: a) distruggere (suicidio, bere un binch ...); b) violenza contro gli altri (racket, furto, ...); c) il volo dalla città (droga, tele-sonno) ... ecc ...
Tutto è molto logico, in breve.
E la scuola, ovviamente, è al centro di tutto. Ma non ha più soluzioni delle altre per "esaltare" nulla!
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Un altro tipo di gap: i cattivi orientamenti.
Buon piccolo articolo che ho più perfettamente!
http://www.rue89.com/2011/10/15/petit-j ... ths-225582
Nello stesso genere: https://www.econologie.com/forums/les-jeunes ... t7346.html
Buon piccolo articolo che ho più perfettamente!
http://www.rue89.com/2011/10/15/petit-j ... ths-225582
Piccolo, volevo fare il fornaio, ma ero bravo in matematica
Piccolo, volevo fare il panettiere, poi un postino, poi un pastore. Sono stato spinto a studiare. Mi è stato spiegato che era l'unico modo per avere successo nella mia vita, fare soldi, sbocciare in uno scambio. Ho sopportato lunghe ore, lunghi anni di lezioni. Ero annoiato, annoiato e ancora annoiato da dozzine, centinaia, migliaia di sedie.
E ora che ho cinque anni di studio in tasca, che lavoro - sono un ingegnere, passo le mie giornate a progettare cucchiai di plastica a un costo inferiore, per circa 1700 euro al mese - Continuo ad annoiarmi, e si rammarica profondamente di non aver ascoltato il bambino che voleva allevare le sue pecore in Ardeche.
E intorno a me, quando ascolto, ecco cosa cade in:
"Ho fatto cinque anni di studio, passo le mie giornate a fare aggiunte. Tutto ciò che ho imparato non mi serve affatto. "
"Avrei fatto studi letterari o sociali, ma mi è stato detto che non c'erano opportunità. Mi sono stancato di lavorare cose noiose per anni sperando di avere un lavoro solido alla fine; e ora che ho il diploma, collego i contratti a tempo determinato a tempo determinato al ... "
"Sono stufo di dare tutto, di partire ogni mattina alle ore 7 e di tornare ogni sera alle ore 20, e continuo a cambiarmi per mangiare le teglie e pagarmi un 20 m2 tutto squallido" ...
Agenti o guasti economicamente produttivi
Fatte salve le pressioni del mercato, la scuola, sempre più trascurata dallo stato, tende a risucchiare i bambini in una macchina scolastica infernale, per poi esplodere venti anni dopo o agenti o fallimenti economicamente produttivi.
Pertanto, fino a quando uno studente ha buoni voti, gli consigliamo vivamente di seguire la via reale: secondo generale, primo scienziato, opzione matematica, matematica sup, ecc.
Non cercheremo di scoprire cosa lo studente vuole fare della sua vita. In ogni caso, lui stesso non ne sa nulla, perché spesso né la scuola né la vita di tutti i giorni gli danno i mezzi per sapere cos'è un lavoro, o almeno una professione diversa da quella di una professione. dei suoi genitori.
Per mantenere l'ordine: l'ansia
Nelle serie scientifiche, molti giovani stanno lottando per diventare ingegneri, perché viene loro detto che è l'unico modo per avere una situazione stabile e confortevole, ma la stragrande maggioranza non sa nemmeno come spiegare esattamente cosa un ingegnere . Sta formattando: la Francia vuole ingegneri, perché statisticamente producono un prodotto interno più lordo di agricoltori o poeti.
L'indecisione viene abusata di come raramente scelgono e si impegnano selettivamente in tutte le loro vite.
Per mantenere l'ordine, in modo che gli studenti girino saggiamente nell'imbuto, usiamo un'arma formidabile: l'ansia. TV, radio, politici, insegnanti, genitori, l'intera società nel suo insieme fa arrabbiare i giovani:
"La situazione è grave, siamo in crisi". Dobbiamo entrare nella "guerra economica";
"I più deboli cadranno in disoccupazione e finiranno per strada";
"In ogni caso, non ci sono più soldi nelle casse; e non tasseremo i ricchi, gli speculatori e la capitale, perché altrimenti tutto andrà all'estero ... ";
"Trema, figli della quinta potenza mondiale: se non vuoi morire di fame, lavorare, studiare la tua matematica, diventare ingegneri, fare piani per aerei da combattimento e centrali nucleari. "
Prime vittime: bambini di classi modeste
In genere sono i figli delle famiglie più modeste a essere i più sensibili a questo stress, a questo ricatto, perché il loro fallimento può essere molto difficile da ammortizzare finanziariamente dalla famiglia. E ancor meno da parte di uno stato sempre meno interessato alle questioni dell'equità sociale (perché non dobbiamo dimenticare: in un mondo in cui diamo centinaia di miliardi alle banche, l'equità, è troppo costoso).
Per questi bambini modesti, tutti i tentativi e gli errori sono vietati, devi andare a capofitto nell'imbuto. Non dimenticherò mai quelle ore di ansia che hanno preceduto i controlli matematici - coefficiente 9 -, fisica - coefficiente 6 -, queste ore per fare e ripetere gli stessi esercizi, quelle ore in cui il mio posto in classe preparatoria, dove tutto il mio futuro era finito. Quelle ore e quegli anni in cui la scuola balbetta più di quanto si riproduca.
Il liceo è, per alcuni, un vero inferno in cui è probabile che il voto minimo peggiori una media pesantemente; e male
la media in una disciplina chiave può, a sua volta, ridurre significativamente le possibilità di uno studente di essere portato alla classe preparatoria, BTS, ecc.
Avere buoni voti non è abbastanza, devi anche essere ben classificato; e la competizione inizia nella scuola media e si intensifica con gli anni di studio. Può diventare terribile quando si tratta di competizioni mediche o l'ingresso alle Grandes Écoles. Abbastanza spesso, la sete di successo prende il desiderio di imparare.
Matheux = geni, filosofi = inutili
Arte, filosofia e poesia sono discipline significative che possono guidare una vita. Il sistema scolastico li sta trascurando sempre di più. La storia e la geografia sono ora opzionali nel Terminal S; discipline ovviamente inutili per formare, a titolo esemplificativo, i nostri futuri ingegneri nucleari.
Mi sembra che all'inizio del curriculum, i "matematici" siano paragonati a geni, economisti a profeti, poeti a frustate e filosofi a cose inutili. Sarebbe davvero triste che invece di aiutare gli studenti a dare un senso alla propria vita, la scuola li trasformi semplicemente in
macchine calcolatrici.
Trascurando le aspirazioni della giovinezza, la società dà alla luce generazioni che soffrono, adulti che dubitano sempre più del significato del loro lavoro e non sorprende che un giorno o un altro, una generazione si sveglia improvvisamente per rifiutare un mondo che non ha mai avuto l'opportunità di scegliere.
La forza e l'energia dei ribelli, gli indignati sono, per me e per molti, una grande speranza.
Nello stesso genere: https://www.econologie.com/forums/les-jeunes ... t7346.html
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